詩(shī)意童年 “閱”見(jiàn)中國(guó)

分類(lèi)：校園資訊
作者：
來(lái)源：
發(fā)布時(shí)間：2024-03-18 11:35
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讀書(shū)是一種永恒的追求，讀書(shū)是一種高尚的享受。為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力。我校舉辦了小學(xué)語(yǔ)文讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)期間，小學(xué)語(yǔ)文組的老師們用一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)陂喿x中感受到快樂(lè)，讓心靈在書(shū)海中自由翱翔。低年級(jí)組的同學(xué)們選擇自己喜歡的詩(shī)詞進(jìn)行朗誦，感受詩(shī)詞的魅力，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

古典詩(shī)詞，是厚重的人文坐標(biāo)軸。橫坐標(biāo)上，從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，建設(shè)一線的工人，科研陣線的工程師，每個(gè)人都有屬于自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方?？v坐標(biāo)上，從歷史深處走來(lái)的文字，沁潤(rùn)我們生活的每一處角落。一餐一食中對(duì)生活的體悟，闔家團(tuán)圓時(shí)對(duì)幸福的期盼，寒來(lái)暑往間同自然的呼吸，桃李花開(kāi)處對(duì)師長(zhǎng)的感恩。

冰雪消融之際，同學(xué)們著漢服走進(jìn)春天，相信詩(shī)意無(wú)處不在。每個(gè)人都能在“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的喜悅中、“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的希望里，在李白的豪邁、杜甫的沉郁、陶淵明的恬淡中散發(fā)著生生不息的光亮，用古老詩(shī)句激活骨子里的文化基因，建構(gòu)精神田野中的希望家園。

在讀書(shū)日活動(dòng)中，同學(xué)們從看似遙遠(yuǎn)的古代詩(shī)文中尋找共鳴，認(rèn)識(shí)自然的風(fēng)花雪月，感受人生的離合悲歡，化作學(xué)生的生活情趣、處世智慧。在困境中、迷茫時(shí)，將積淀千年的智慧作為人生參照，從中尋找攻堅(jiān)克難的底氣、心懷天下的志氣、寒梅立雪的骨氣、踏浪前行的勇氣。

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